miércoles, 6 de junio de 2012

Prácticas Profesionales 8vo Sem.

Eje Especializante:Educación

Unidad Receptora
Nombre: Preescolar Sendero
Sector: Privado

Nombre del proyecto: 
Estrategias de comunicación educativa para la formación académica y difusión del preescolar Sendero.

Objetivo General:

  • Brindar apoyo al personal académico y administrativo del Preescolar Sendero


Objetivo Específico:
  • Apoyar al personal académico en la elaboración de material didáctico.
  • Brindar apoyo en la planeación de eventos académicos del preescolar.
  • Transmitir y proporcionar información a los padres de familia sobre actividades que se realizarán en el preescolar.
Programa de Actividades:
  1. Material: Ayudar a las maestras en la elaboración de materiales para la impartición de sus clases (dibujos, trabajos de clase, decoración del aula).
  2. Eventos Académicos: Planeación de los eventos académicos y recreativos (Día de la bandera, convivencia familiar, día del niño) realizando  actividades de comunicación interna y externa para la obtención de recursos de infraestructura, equipamiento, materiales de apoyo logístico de cada uno de los eventos realizados.
  3. Estrategias de comunicación dirigida a los padres de familia: Planeación e implementación de programa de  comunicación con los padres de familia para su participación en sesiones de retroalimentación académica y conductual.
  4. Elaboración de un espacio en la red social digital facebook en donde se encuentran datos de la institución, y la publicación  de notas y galerías fotográficas de los  eventos académicos, culturales y de recreación realizados en  el preescolar durante el ciclo escolar.



La participación del comunicólogo educativo en las instituciones educativas en los diferentes niveles educativos es de suma importancia puesto que su perfil profesional permite la realización de diferentes actividades que contribuyen a la mejora de los procesos de comunicación dentro y fuera del aula, con los diferentes actores educativos que integran la institución.



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